Финансовые трудности в семье всё чаще отражаются на обучении голландских детей. По данным исследования SEO Economisch Onderzoek, почти треть пятиклассников в Нидерландах живут в стрессовых домашних условиях, часто связанных с нехваткой денег. Каждый день на уроках теряется до получаса эффективного времени — за год это эквивалент почти целому месяцу обучения. Учителя сообщают, что часть учеников приходит в школу голодными или без собственного места для сна, что делает их уставшими, раздражёнными и мешает сосредоточиться на занятиях.
Руководитель фонда Jeugdeducatiefonds Ханс Спекман отмечает: «Если дома не хватает средств даже на завтрак или кровать, неудивительно, что дети приходят грустными или тревожными. Это сказывается на всей атмосфере в классе». Фонд помогает школам обеспечивать учеников базовыми вещами — от очков до постельных принадлежностей — и призывает государство инвестировать в образование. Одно из предложений — ввести так называемых bridge officers, специалистов, связывающих школы с семьями, чтобы стабилизировать ситуацию.
Исследование также указывает на нехватку педагогов в школах, где уровень бедности особенно высок. По словам Спекмана, учителям в таких районах нужно платить больше и давать больше свободы, ведь они работают в условиях постоянного эмоционального напряжения. Дополнительную несправедливость создают добровольные взносы родителей: в богатых школах дети чаще ездят на экскурсии и получают больше возможностей. «Если школа не может позволить себе поездки и проекты, это лишает ребёнка шанса расширить кругозор», — говорит Спекман.
Источник: NL Times
INT Services.nl. Позвоните нам.
Мы на связи 24/7: + 31 8 520 86 592
