Нидерландские учителя всё чаще сталкиваются на уроках с дезинформацией о Холокосте, которую школьники видят в TikTok или в изображениях, созданных искусственным интеллектом. По данным опроса NOS Stories, в котором участвовали 190 преподавателей истории и обществознания, 111 из них уже сталкивались с такими вопросами в классе.
Речь идёт не просто о «сомнениях подростков», а о конкретных фейках. Например, учителю истории Maarten Post из школы в Elburg ученики показали видео из TikTok, где утверждалось, что во время Второй мировой войны были убиты не шесть миллионов евреев, а 271 тысяча. Учитель говорит, что такие вопросы появляются регулярно, но важно не ругать школьников, а спокойно объяснять, где факт, а где манипуляция.
Проблема в том, что подросткам всё сложнее отличать реальные исторические материалы от фейков. Учитель Gijs Korenblik из Warnsveld показал ученикам и коллегам две фотографии лагеря Auschwitz и попросил определить, какая из них создана AI. Больше половины выбрали неправильно. На фальшивом изображении прибытие евреев в лагерь выглядело почти спокойно, хотя в реальности людей встречали агрессией и сразу разделяли мужчин и женщин.
Министерство образования Нидерландов назвало быстрое распространение дезинформации в соцсетях тревожным сигналом. Ведомство подчёркивает: школьникам важно объяснять не только, что произошло в истории, но и как отличать факты от вымысла. С этого года на образование о Холокосте дополнительно выделяется 750 тысяч евро, в том числе на музейные визиты и другие учебные активности.
Источник: NL Times
INT Services.nl. Позвоните нам.
Мы на связи 24/7: + 31 8 520 86 592
